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那用户的个人数据是怎么获得的呢?答案是用户曾经下载过某些不正规的app并在第一次使用时授权了一些权限，这些app获取了用户imei、mac地址手机号等信息并发送给了后台服务器，主持人在最后也演示了一个社保卡的app，技术专家抓了app的包，并获取了请求地址，是某个公司的用来收集数据的服务器地址，这样就把用户的社保账号用户姓名密码等信息全部获取了，并和手机号、imei以及mac地址拼接存入公司数据库，制作出基本的用户画像。不管是在办公室、商场、饭店，只要用户的手机进入广告魔盒的覆盖范围，都可以接收到广告消息!WiFi广告魔盒一经推出，便颠覆了传统的智能WiFi，在O2O营销领域引领新一波的市场浪潮!」「咱们设备简单来说有四种功能：第一，自动采集周边手机信息，一分钟800+;第二，可以看到每个客户性别、年龄、用户画像、兴趣爱好、常用APP、与魔盒的距离、MAC地址等全方位数据深度分析;第三、直接向100多个APP(包括朋友圈、抖音、百度等)投放你的广告，广告形式可以是公众号、H5、视频、图片、文字、文章等等任意广告;当有意向客户查看您投放的广告，魔盒后台会有显示，您可以获取这些意向客户的手机号码，进行电话回访/短信营销等等;第四，向指定人群进行精准电话营销，短信营销，可嫁接智能电销机器人;」大数据就是这样用的吗?【你是不是傻】回答：WIFI自然会记录MAC号。此次大赛共有来自24个国家的135名选手参加。

美国队以117分名列第一，韩国队和塞尔维亚队以107分排名第二。不要把这种竞赛变成功利的工具。而且，从历年的数据可以看出，中国队在比赛中的成绩一直有起伏。翻译：给定任何一个正实数e，证明除了有限个正整数以外的所有正整数v，任何有v个顶点并且有大于等于 (1+e)v条边的图至少包含两个互异但等长的简单回路。

例如，2018年第59届国际数学奥林匹克竞赛中，中国代表队以四金两银的成绩夺得团体第三名。2018年IMO中国代表队教练瞿振华担任领队，王广廷担任副领队，带领上海中学、复旦附中和华东师大二附中的6名同学参赛。

此外，有舆论认为，在数学竞赛中成绩下滑和取消部分竞赛类升学加分项有关。中国代表队团队总分为101分，排名第六。该比赛面向中学生举办，邀请在国际数学奥林匹克竞赛(IMO)中成绩突出的国家参赛。就连带队老师也是华裔人士罗博深，根据维基百科资料介绍，罗博深出生于1982年，2015年起成为美国国际奥数团队的教练。

所以，得知中国选手这次未获金牌的消息后，不少网友表示不满，甚至把失利的原因，和之前教育部取消奥赛和升学挂钩联系到一起。A网友观点数学大赛成绩滑坡 与禁奥令有关在这两年类似的赛事中，中国队捷报频传。#数学大赛中国队全军覆没#这样一个话题在昨日一度登上微博热搜榜，6名参赛者获得4枚银牌1枚铜牌的结果，被描述成了全军覆没。在2017年的第九届罗马尼亚大师杯数学竞赛中，中国选手获得个人第一名、团队第三名的成绩。

中国六名参赛选手获得四银一铜，成绩最好的一名选手位列第15名。美国队的华裔选手尚且如此强悍，在很多人的印象中，中国队的数学实力应该更强了。

总体来说，要建立多元、自主的评价机制，多元就有多个标准，都让它存在;自主，就是让学生自己去选择。于是今年的比赛结果一出炉，立即引发了一场舆论讨论。

要建立多元、自主的评价机制，多元就有多个标准，都让它存在;自主，就是让学生自己去选择。竞赛热有所退烧。各种学科竞赛的学习内容，特别是数学竞赛内容，曾一度因与升学挂钩等因素受到追捧，各类培训、竞赛也办得较为火热。2015年至今，美国队在国际数学奥林匹克竞赛共获得3个冠军，3个团队第一，在罗马尼亚数学大师赛中也获得3个团队第一。不光是奥数，其他学科的竞赛也是如此。他说，为减轻中小学生参加社会竞赛活动造成的负担，教育部发出公告。

近期，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，正在进行竞赛的清理认定工作，经过认定之后，清单之外的全国性竞赛活动将一律不得组织进行。罗马尼亚数学大师赛被认为是目前中学生数学奥林匹克竞赛中难度最高的一项赛事。

罗马尼亚数学大师赛罗马尼亚数学大师赛是由罗马尼亚数学会主办的国际邀请赛，于每年2月份举办，被称为中学生数学奥林匹克竞赛中难度最高的一项赛事，也是我国以国家队名义组队参赛的3项中学生数学国际赛事(IMO、RMO、RMM)之一。可能人选受到一些限定，作为专门的培养对象去参加比赛，在一定程度上可能会影响比赛成绩。

教育专家：哪国参赛者摘金都正常 教育不能太功利中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，在这样的竞赛中，哪个国家的参赛者拿到金牌都是正常的。正在进行竞赛的清理认定工作，第一，资质必须符合条件;第二，体现素质教育导向，原则上不举办义务教育阶段的竞赛活动;第三，数量要严格控制，特别是对学科类竞赛数量要大幅压缩;第四，坚持公益性，竞赛活动一律不得收费，不得以任何方式转嫁成本。

储朝晖表示，对于竞赛类的学习内容，要建立多元、自主的机制。本次比赛中，美国代表队获得三块金牌，俄罗斯代表队获得了两块金牌，塞尔维亚、罗马尼亚、以色列以及波兰代表队各获得一块金牌。2016年初，北京市教委又发文明确要求公办学校不得将各种竞赛成绩、奥数考试成绩、奖励、证书等作为学生入学的依据。中国选手没有拿到金牌也很正常，这是一个大的基本判断。

纵观数据可以发现，2000-2014年间，中国队共拿下12个冠军、12个团队第一、3个团队第二。以色列队第四，俄罗斯队第五。

而获得金牌的9名其他国家的选手，有7人这一题满分。而对于网友认为大赛失利与禁奥令有关，储朝晖表示：这个判断太简单了，竞赛有很多偶然性，很多其他因素的影响，因此不能做这样的判断。

值得一提的是，虽然取消了高考加分，但清华大学、北京大学相继公布的丘成桐数学英才班、数学英才班却直指竞赛生。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，不能要求所有学生都参加奥数，这违反教育学基本的规律。

回顾今年的比赛，中国队总成绩从2017年的第3名掉到第6名，且无一金牌，有细心的网友发现了队员们成绩的特别之处：中国选手几乎被第三题团灭：除了其中一名同学拿了1分，另外5名同学全是0分。此次比赛中，以色列选手HADASSI LIOR以41分(满分42分)名列榜首。相较IMO而言，中国队在罗马尼亚大师赛上的表现往往有较大波动。2014年，相关文件中明确，取消中学生数学、物理、化学、生物学、信息学学科奥林匹克竞赛加分项目;取消科技类竞赛加分项目。

据工人日报报道，2001年，教育部发布奥数禁令后，2010年，北京、广东、河北、浙江、江苏等地也陆续采取措施，禁止举办奥数班、叫停奥赛。2009年与2012年，中国队曾两次获得第一名、一次第二名和两次第三名;同时，也有两届跌出前十名。

至于到具体的方面，很多人期望中国人拿金牌。IMO美国队多年的领队和教练冯祖鸣坦承，当时折桂的美国队中有华裔学生。

但也有细心的网友发现，中国选手几乎被第三题团灭，除了其中一名同学拿了1分，另外5名同学全是0分，因此猜测，失利或许是因为备考不到位。通常也就是3%、5%左右的人可能有这方面的优势，让他们自主去参加这项活动。